آمال فرحات

آمال فرحات

أستاذة جامعية في طرائق التدريس وإخصائية تعليم وتعلّم.

مقالات أخرى

أتابع وعائلتي رحلة ابنتنا إلى تركيا لتلتحق بجامعتها بعد إجازة أمضتها في لبنان، ولكنّ الرحلة كانت مختلفةً هذه المرة.

04 أكتوبر 2024

ما يحصل في الجامعات الأميركية من دعم لغزّة هو نتاج أنظمة تعليمية هيأت طلابها ليفكروا ويتفكّروا بما يحصل في العالم، وليتساءلوا عن مشروعيته ويقيّموه وينتقدوه.

02 مايو 2024

منذ بداية "طوفان الأقصى" ونحن نرى الكثير من ممارسات العدو وتصريحاته التي يُجرّد من خلالها ابن غزة من صفاته الإنسانية.

29 مارس 2024

يصف ضيف أحد القنوات الإخبارية ما يحدث في غزة على أنه "تطهير عرقي"، فلا نعير بالًا لهذا التعبير لأننا اعتدنا سماعه.

19 فبراير 2024

عجيب أمر هذه المدينة! تتجوّل في طرقاتها فلا ترى زهرة واحدة، برية كانت أو منزلية. مدينة رماديّةٌ خالية من الألوان. ألا يحتاج أهلها بعض الجمال؟

03 فبراير 2024

أفضل أنواع التعليم يحصل عندما تكون التجارب التعلّمية جزءاً واقعياً من مجتمع المتعلّم، ما يطرح أسئلة عن مجتمع التعلّم بقطاع غزّة اليوم؟ ماذا يتعلّم الأطفال حقاً؟

16 يناير 2024

يمارس الطفل في غزّة صلابة عالية في مواجهة الصعوبات التي يتعرّض لها، ويتعاطى مع مشكلاته في وقت نتوقع منه الانهيار والتيه، فيفاجئنا بتجاوز أوجاعه، منتشلًا نفسه من تحت الأنقاض، حاملًا الدواء لأخته الصغيرة، ومحاولًا أن يدركها هو قبل أن يدركها الموت.

29 نوفمبر 2023

لا حاجة لتدريب أساتذة غزة على كيفية خلق بيئة صفية آمنة لطلابهم، فصفوفهم ليست مكاناً لتعلّم الرياضيات والعلوم واللغات، بل ملاجئ لهم ولمن بقي على قيد الحياة من قصف عدوّهم.

07 نوفمبر 2023