تلاميذ يخضعون للامتحانات باليمن من دون استكمال مناهجهم

من جهتها، تقول يسرى سمير، وهي تلميذة في الصف التاسع أساسي في "ثانوية السيدة زينب للبنات" بصنعاء، إنّ الوضع الذي تعيشه مع زملائها في ظل الانقطاع التام للتيار الكهربائي لا يساعد على المذاكرة. وتشير يسرى لـ"العربي الجديد"، إلى أنّ "جزءاً بسيطاً فقط حُذِف من المنهج الدراسي، لكنّ المدرّسين لم يشرحوا المقرر كاملاً بسبب تغيّبهم عن المدرسة". وتسأل: "كيف تعتمد وزارة التربية والتعليم مقرراً وتخضعنا للامتحان على أساس ما جاء فيه من دون أن نكون قد تلقينا الدروس الخاصة به في الأساس؟".

وتزيد الأوضاع المعيشية الصعبة التي تعاني منها أسر يمنية كثيرة من معاناة تلاميذ الثانوية العامة الذين يضطرون إلى قطع مسافات طويلة سيراً على الأقدام قبل الوصول إلى قاعة الامتحانات. محمد عبد الله، من هؤلاء وهو مضطرّ إلى قطع أكثر من أربعة كيلومترات سيراً على الأقدام ليصل إلى قاعة الامتحان. يقول لـ"العربي الجديد"، إنّه "من الصعب عليّ توفير كلفة الانتقال إلى مركز الامتحانات البعيد عن منزلي"، مشيراً إلى أنّه يصل إلى قاعة الامتحان منهكاً كلياً. يضيف عبد الله: "أسهر للمذاكرة حتى ساعة متأخرة من الليل، وفي الصباح أتوجّه إلى المركز وأنا أشعر بالحاجة للاستلقاء نتيجة التعب. على الرغم من ذلك، أخضع للامتحان وأبذل كل جهدي، وأتمنى من وزارة التربية والتعليم أن تتفهم ظروفنا وأوضاعنا".

في السياق، يصف التربوي في مكتب التربية والتعليم في تعز، محمد حسان، التعليم في اليمن والوضع الذي يعانيه تلاميذ الشهادة العامة بـ"الأصعب منذ فترة طويلة". ويؤكد لـ"العربي الجديد"، أنّ "عدم استكمال المناهج الدراسية من أبرز المشكلات التي يواجهها التلاميذ اليوم". يضيف حسان أنّ "عدد المدرّسين تقلّص بصورة كبيرة جداً، في حين أنّ المدرّسين المتطوّعين لم يكونوا بالمستوى المطلوب في ما تعلّق بإيصال المعلومات إلى التلاميذ، الأمر الذي انعكس سلباً على مستواهم التعليمي". ويشير إلى أنّ "تلاميذ المرحلة الثانوية يعانون من جرّاء الانقسام الحاصل في الإدارة التربوية بين صنعاء وعدن، إذ إنّ كل طرف من أطراف الصراع يقرّ سلسلة من الإجراءات المرتبطة بالعملية التعليمية في المناطق الخاضعة لسيطرته". ويؤكد أنّ "هذا الانقسام الحاصل في القطاع التعليمي في اليمن، سوف تكون له عواقب وخيمة على التلاميذ في كل المحافظات وينعكس سلباً على مستقبلهم الدراسي".